心理・臨床専攻では、心にかかわるさまざまな現象とその背後にあるメカニズムを広く理解するために、心の発達や学習の一般的特徴と個人差、それを支える多様な関係性など心理学の広範な専門領域について学びます。また、子どもが抱える問題や悩みを適切に理解できるよう、臨床心理学の理論や方法を修得します。学校における多様な心と行動の現象を心理学の視点から総合的に理解し、日常の学習指導や生活指導・学級経営、問題を抱える子どもへの援助など、学校教育のさまざまな側面に、心理学の視点、専門的立場から積極的に働きかけていける教師の育成をめざします。
取得可能な免許状
小学校教諭一種免許状
【授業風景】
心理臨床検査法の1コマ(風景構成法に続くイメージマップ作り)
担当教員名 |
専門領域 |
担当授業科目例 |
| 堤 雅雄 |
人格力動論、青年心理学 |
人格心理学概説、人格発達心理学概説 |
| 高山 草二 |
学習心理学、認知心理学 |
学習心理学概説、学校教育心理学概説 |
| 肥後 功一 |
教育臨床心理学
発達臨床心理学 |
教育臨床コミュニケーション論、臨床教育相談論 |
| 岩宮 恵子 |
臨床心理学 |
臨床心理学概説、思春期心理臨床事例研究 |
| 三宅 理子 |
臨床心理学 |
グループ・アプローチ概説、心理臨床検査法 |
| 高見 友里 |
臨床心理学 |
心理学実習I |
| 足立 智昭* |
臨床心理学 |
臨床カウンセリング体験領域（Ｃ系・Ｇ系） |
| 石野 陽子 |
発達心理学 |
発達心理学概論I・II
心理学基礎実習 |
*は兼任 |
