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小谷 充
KOTANI Mitsuru (准教授)
1968年12月生
自己紹介・アピール
東京入船にあるデザイン制作会社に勤務していましたが、もともと小学校教員を志望していたことから、大学に転職しました。よく「大学の先生らしくない」と言われるのは、そのせいかもしれません。学校の先生もデザイナーも共通することばかりです。どんなところが共通するのか、それは講義と実習で。
教育・指導分野
学部:芸術表現教育講座・美術専攻
大学院:教育内容開発専攻 芸術系教育コース(美術)
専門分野およびキーワード
視覚伝達デザイン(グラフィック・デザイン、タイポグラフィ等)
現在の研究分野・テーマ

研究は大きく三つに分かれます。一つは、デザインの歴史や制作プロセスの研究です。江戸時代の和装本のレイアウト分析から始めたこの研究は、現在、映画のタイポグラフィの構造分析に広がっています。表面的なデザインの深層に、どういった意味が潜んでいるのかを研究します。
二つめは、デザイン作品の制作研究です。自らが実際のデザイン・プロセスを体験する過程で、表現や技法の問題を明らかにしていきます。これらの作品は、アートというよりもコンピュータの解説書や広告ポスターのように、人々の日常で使用される媒体を扱っています。
三つめは、以上の二つの研究を教育へ転換していくデザイン教育の研究です。学生の制作プロセスを検討したり、地域でおこなう造形活動の教育的視点の検討や他領域とのコラボレーションによる造形教育の方法論を研究しています。

最近の研究成果
(論文)
単著『映像におけるタイポグラフィの構造分析─市川崑の明朝体表現─』,島根大学教育学部紀要第38巻(人文・社会科学編),pp.34-49,2004
共著『造形活動を通した地域との関わりとその教育的視点─越後妻有アートトリエンナーレ2003への参加から─』,島根大学教育学部紀要第37巻(教育科学編),pp.43-57,2003
単著『相互作用的行為としてのデザイン教育試論II─<人とモノ>の相互作用についての検証─』,大学美術教育学会誌第35号,pp.161-168,2002
単著『相互作用的行為としてのデザイン教育試論I─実践検証による<デザイン・プロセス>の再考─』,大学美術教育学会誌第34号,pp.153-160,2001
(制作)
単『由志園秋用ポスター』(グラフィックデザイン),cl.由志園,2005
単『活用ブック』(エディトリアルデザイン),cl.NEC,2004,【日本マニュアルコンテスト2004家庭製品第3部門優良賞受賞】
単『Le plaisir du texte』(ブックデザイン),2004,【日本タイポグラフィ年鑑2004,p.221掲載,グラフィック社】
単『PLEASURE OF THE TEXT2』(グラフィックデザイン),2000,【第6回世界ポスタートリエンナーレトヤマ2000展入選,富山近代美術館】
担当授業
学部:
デザイン基礎概説、デザイン概論、デザイン実習I,II、デザイン演習I,II、デザイン内容構成研究

大学院:
中等美術科内容開発研究I、中等美術科内容開発研究II、美術科内容構成研究特論(デザイン分野)
最近の社会的活動・地域貢献活動
・テクニカルコミュニケーションシンポジウム2005『マニュアルのデザインを見直す』、パネリスト、2005
・校章デザインの修正、島根町教育委員会、2004
メールアドレス
kotani@ (@の後ろに edu.shimane-u.ac.jp を付けて送信下さい)
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