|
| 概 要 |
| 技術教育専修では、実技と理論を兼ね備え、たくましく未来を生きる人材の養成 を目的としています。コンピュータも駆使して、自らのアイディアを育て、企画設計・製図を行い木材や金属材料を手技あるいは工作機械で加工し、アイ ディアを完成する。ある時はエンジンを組み立て運転し、ある時は電子回路を設計・製作し、またある時は教材を作成する。実技と理論を学びつつ、自ら体 得した技と心を、情報機器を用いて、生徒に伝える道を探究する専修です。 |
| 教育方針および特色 |
| 上述したとおり、実技と理論を両輪とする教育が技術分野の特徴です。近年で は、大きな社会問題となっている、木育・食育・エネルギー問題などにも注力し ています。 |
担当教員名 |
担当分野 |
担当授業 |
| 山下 晃功 |
木材加工教育 |
技術科教育内容構成研究特論（木工） |
| 塚本 正秋 |
技術科教育法・栽培教育 |
技術・工業科教材開発研究特論Ⅰ |
| 福島 誠 |
電気・情報教育 |
技術科教育内容構成研究特論（電気） |
| 長澤 郁夫 |
技術科教育法 |
技術・工業科教材開発研究特論Ⅱ |
|
|
